Proponen incluir signatura antifraude y retomar moral y cívica

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Santo Domingo. –El contralor general de la República, Félix Antonio Santana García, sostuvo un encuentro con todos los colaboradores de las unidades de Antifraude y Auditoría, en la que planteó la necesidad de fomentar la cultura de la honradez desde las escuelas, con el apoyo de las citadas áreas de control de la institución.

Es por ello que el Contralor propone al Ministerio de Educación incluir la asignatura Antifraude en el currículo del Nivel Básico, y también retomar la materia de Moral y Cívica, excluida hace años del sistema educativo nacional

“Hay que educar al pueblo dominicano desde la niñez, de que no debe ponerle las manos a lo que no le corresponde, que se conforme con lo que Dios le permite agenciarse como ingreso y que no envidie lo del otro”, enfatizó el funcionario.

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Santana García señaló que ese niño, una vez convertido en un adulto, será el funcionario del mañana, por lo que es en esa etapa de la vida que se debe atacar la corrupción, enseñándole a ser honrado, inculcándole desde las aulas que debe actuar de forma correcta.

“Desde esta Unidad Antifraude se busca educar. Nosotros tenemos planes, a través del Departamento de Comunicación, de desarrollar una campaña educativa en la que no se vea a la Contraloría como una institución con el fuete o la correa; nosotros no estamos para eso, estamos para preservar los recursos del Estado”, indicó el funcionario.

En ese contexto, también destacó que la Unidad Antifraude, creada por iniciativa del señor presidente de la República, Luis Abinader Corona, no solamente analizará auditorías especiales, sino que también va a educar para transformar la cultura del servicio que ofrece la administración pública, impactando el marco presupuestario del Estado.

Durante el encuentro, el contralor instó a los colaboradores a convertirse en centinelas del buen uso de los fondos públicos, siendo diligentes y efectivos, apegados siempre a lo establecido en la Ley 10-07 y su Reglamento de aplicación 491-07.

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