¡Pero qué vaina más grande se ha armado con los cheles del Ministerio de Educación (MINERD)! Resulta que, en pleno 2025, esta institución se dejó en el tintero la friolera de RD$4,895.1 millones sin ejecutar de su presupuesto. Eso sí, lo ejecutaron casi todo, un 98.4%, pero ¿quiénes se quedan sin ver esas inversiones? ¡Nuestros muchachos y las comunidades que sueñan con una mejor educación! Este dato, que viene de la Dirección General de Presupuesto, es una señal clarita de que algo no anda de lo más bien con la planificación y la ejecución de fondos públicos.
Lo más peliagudo de este asunto es que la gran parte de esos recursos, la asombrosa cifra de RD$3,646.6 millones (un 74.5% del total no ejecutado), estaba destinada a la infraestructura escolar. ¡Un disparate! Con un país que cada día tiene más estudiantes buscando cupo y comunidades clamando por escuelas decentes, dejar esa cantidad de dinero en el aire es un golpe bajo. Es como tener la mesa puesta y no servir la comida, mientras la gente tiene un hambre voraz de conocimiento y espacios dignos para aprender.
Y es que los reclamos no se han hecho esperar, especialmente desde el patio. Por ejemplo, el regidor Ángel Medina, de Los Alcarrizos, le puso el cascabel al gato en una sesión del Concejo de Regidores. Denunció sin pelos en la lengua el estado de abandono en que se encuentran un viaje de centros educativos y estancias infantiles en su municipio, calificando la situación de ‘deplorable’. Asegún él, esto es un tapón para el desarrollo de la niñez de esa zona, que se las está viendo negras para conseguir una educación de calidad.
Imagínense la situación: las aulas actuales están que ni un chin más de gente cabe, con un promedio de 52 a 54 estudiantes por salón. Mientras tanto, hay planteles nuevos, con un 60% u 80% de construcción, que están botados como una chiripa. Esta situación no solo afecta la calidad de la enseñanza que reciben nuestros futuros profesionales, sino que también pone en jaque la promesa de una educación inclusiva. La ley del 4% del PIB para la educación busca precisamente evitar estas vainas, asegurando que los recursos estén disponibles y, más importante aún, que se usen de forma efectiva para el progreso del país. Dejar estos fondos sin ejecutar es ir en contra del espíritu de esa ley y del esfuerzo colectivo que hacemos como nación.
El regidor Medina no se anduvo con chiquitas y puso nombres a las escuelas que son un puro relajo: la Escuela Ana Hilda Pérez Riba, en la avenida circunvalación, que lleva años en el abandono y se supone que sería el relevo para la Escuela El Paraíso. También el Liceo Juana Saltitopa, en la calle 17, con una estructura en desuso mientras la sobrepoblación estudiantil hace su agosto con la calidad educativa. ‘Necesitamos que estos espacios se habiliten de una vez, porque nuestros niños los necesitan’, exclamó Medina, resaltando que esto sería un ‘gran desahogo’ para las familias y una ayuda ‘bacana’ para las madres que podrían trabajar tranquilas sabiendo que sus hijos están seguros y aprendiendo.
Para el 2026, el MINERD tiene una asignación de RD$332,030.6 millones, lo que representa un aumento considerable. Sin embargo, un detalle que no es menor es que la Dirección de Infraestructura Escolar, que es la que debe bregar con las construcciones, tiene un monto asignado menor al de 2025 y su ejecución en ese mismo año fue de apenas un 67.7%. Esto prende las alarmas y nos pone a pensar si la historia de los cheles sin usar se va a repetir o si de verdad se van a poner las pilas para que la educación de los dominicanos no se quede en el ‘limbo’ por falta de infraestructura. Es hora de que el tigueraje se ponga las botas y haga lo que tiene que hacer por la educación de este país.
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