¡Ay, Dios mío! Un ‘pleito’ se ha armado en el recinto de San Cristóbal de la Universidad Eugenio María de Hostos (UNIREMHOS), donde un ‘viaje de’ estudiantes de Enfermería andan con la sangre en el ojo por la inclusión de la asignatura ‘Creol Básico’ en su pensum. Asegún ellos, ¿qué ‘vaina’ es esa? La materia, que se imparte en el quinto cuatrimestre, tiene a la muchachada de cabeza, cuestionando si esa es la prioridad en su formación para salvar vidas.
La verdad es que la profesión de Enfermería aquí en el patio es una de las más demandadas y, ¡klk!, requiere un enfoque bien ‘chulo’ en ciencias de la salud: anatomía, farmacología, atención al paciente, ética y todas esas ‘vainas’ que te preparan para el campo de batalla de un hospital. Incluir ‘Creol Básico’ como una materia obligatoria, sin una explicación clara, es lo que tiene a estos futuros profesionales con los nervios de punta. ¿Será que ahora los enfermeros tienen que ser lingüistas de una vez por todas? Es una pregunta válida, especialmente cuando pensamos en las competencias que realmente necesita un enfermero para desenvolverse en el sistema de salud dominicano, donde la comunicación efectiva es crucial, pero la especialización médica es la prioridad.
No es un secreto para nadie que la República Dominicana, por su cercanía geográfica, tiene una interacción constante con Haití, haciendo que la presencia de la comunidad haitiana sea una realidad en muchos centros de salud, sobre todo en las provincias fronterizas. Sin embargo, la discusión está en si una materia de ‘Creol Básico’ debe ser parte del tronco común obligatorio para todos los estudiantes a nivel nacional, o si debería ser una electiva o un taller. Históricamente, la enseñanza de idiomas en carreras de salud aquí se limita al inglés; esta integración del criollo es una movida atrevida que necesita justificación, pues muchos estudiantes alegan que les quita tiempo valioso que podrían dedicar a asignaturas fundamentales.
Los estudiantes han expresado su sentir de que este tipo de imposición les quita tiempo valioso que podrían dedicar a otras asignaturas fundamentales para su desarrollo profesional. A ellos, que están en la ‘lucha’ de aprender a cuidar enfermos, les parece que esta ‘chercha’ de aprender criollo podría ser mejor abordada con cursos optativos o talleres específicos para quienes realmente trabajarán en zonas con alta población haitiana. ¿Por qué una enfermera que trabaje en Santiago o La Romana, por ejemplo, necesitaría esta competencia de manera obligatoria, afectando su pensum general?
Hasta el momento, la UNIREMHOS no ha soltado una palabra oficial sobre el asunto. El ‘tigueraje’ estudiantil espera una respuesta clara que explique los objetivos pedagógicos detrás de esta decisión. ¿Es parte de un plan maestro de salud pública a nivel nacional para mejorar la atención a los migrantes, o es una ‘vaina’ solo de esa universidad? La transparencia es clave aquí, porque el silencio lo que hace es darle alas a la especulación y al descontento de la gente. Un buen diálogo entre las autoridades y los estudiantes es lo que se necesita para que este ‘coro’ no se ponga más ‘feo’ y se halle una solución que beneficie a todos.
Si te ha gustado este artículo, ¡compártelo con tus amigos, o déjanos un comentario!
Ingeniero de Sistemas especializado en Inteligencia Artificial y Automatización de Procesos. Con una trayectoria enfocada en la convergencia entre tecnología de vanguardia y comunicación digital, Ramón lidera la implementación de modelos generativos aplicados al periodismo dominicano. Su trabajo garantiza que la información que llega a la diáspora no solo mantenga nuestra identidad “del patio”, sino que cumpla con los más altos estándares de veracidad y optimización técnica de la web moderna (2026).
